sábado, 2 de julho de 2011

Estudante Universitário desenvolve projeto social em Canafístula!

A Comunidade de Canafístula está localizado a cerca de 26 km de distância da sede do município de Apuiarés e 118 km da Capital Fortaleza. O acesso ao pequeno distrito rural se dá por meio de estrada de chão (não pavimentada). O lugar conta com aproximadamente 180 famílias, que vivem da agricultura de subsistência e do funcionalismo público municipal como principal fonte de renda. É um vilarejo abastecido com água encanada e energia elétrica. Possui uma Escola de Ensino Fundamental e Médio, uma Unidade de Educação Infantil e uma Escola Popular Cooperativa que desenvolve projetos socias, como: Pré-vestibular Cooperativos, EJA - Educação de Jovens e Adultos e o Projeto de Espanhol.
O Estudante do Curso de Letras Portugûes da  Universidade Federal do Ceará (UFC), Fernando Nunes, natural de Canafístula, município de Apuiarés, criou em março de 2010 o projeto social que tem como tema: “Falando com a Comunidade”. Um dos principais objetivos do projeto é o ensino de língua espanhola para crianças e adolescentes situados entre a faixa etária de 8 e 12 anos.
O projeto conta com o apoio da Escola Popular Cooperativa de Canafístula (EPC-CAN) e Escola Nely Ribeiro Luz. As atividades são desenvolvidas principalmente nos finais de semana pelo facilitador  Fernando Nunes, que retorna a sua comunidade de origem para ensinar as crianças. A metodologia utilizada nesse processo educativo é o estudo de células cooperativas aplicado por meio do Programa de Educação em Células Cooperativas - (PRECE), onde as crianças tem a oportunidade de estudar em pequenos grupos e dividir o conhecimento adquirido com outros alunos. Os pricipais recursos utilizados pelo educador são: leituras de textos, conteúdos básicos da língua espanhola, historinhas e contos que as crianças já conhecem como, por exemplo: Mafalda,  Chapeuzinho Vermelho, Bela Adormecida entre outras leituras hipertextuais. Todas essas leituras e filmes transmitidos em espanhol, facilitavam o aprendizado de todas as crianças.
A comunidade de Canafístula por localiza-se em uma região distante da sede do Município não dispõem de internet de boa qualidade e isso dificulta ainda mais o desenvolvimento das nossas atividades, pois o projeto está inserido em um dos Grupos de Pesquisas da UFC - Tradições Discursivas do Ceará (TRADICE). O grupo atua com pesquisas direcionadas ao recursos educativos tanto na na língua estrangeira como na língua portuguesa, conhecidos também como Objetos de Aprendizagens (OA's)  mais conhecidos como uso das TIC’s, ou seja, Tecnologias da Informática e Comunicação, este vem sendo um dos recursos inovadores na área da educação, pois elas (crianças) aprendem por meio de blog's educativos de países que falam o espanhol. Dessa maneira os alunos tem a chance de aprender, praticar os diálogos, desenvolver a audição e também a desenvolver a oralidade, que é um dos nossos objetivos. 



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quarta-feira, 29 de junho de 2011

Projeto de Español concorre ao Prêmio Viva Leitura 2011!

 Prêmio VIVA LEITURA, tem por objetivo de estimular, fomentar e reconhecer as melhores experiências que promovam a leitura.
Ele é uma  iniciativa do Ministério da Educação (MEC), do Ministério da Cultura (MinC) e da Organização dos Estados Ibero-americanos para Educação, Organização dos Estados Ibero-americanos para Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), com o patrocínio da Fundação Santillana,  e com o apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O Prêmio VIVALEITURA faz parte do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL).
Todos os anos, são premiados trabalhos nas seguintes categorias: 1) "Bibliotecas Públicas, Privadas e Comunitárias"; 2) "Escolas Públicas e Privadas"; e 3)"ONGs, pessoas físicas, universidades/faculdades e instituições sociais", que desenvolvam trabalhos na área de leitura. Em cada categoria, os vencedores recebem um prêmio no valor  de R$ 30 mil.
Na categoria Sociedade, há a distinção da Menção Honrosa a ser atribuída a projetos de empresas com foco no tema "formação de mediadores de leitura". A distinção abrange programas e projetos de apoio, promoção e patrocínio, na área de leitura, desenvolvidas por empresas, públicas ou privadas. O projeto que se destacar por sua abrangência, permanência confirmada e alta relevância será considerado merecedor da Menção Honrosa. 
                                                                                                                http://www.vivaleitura.org.br

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Projeto de Español Concorre ao Prêmio Itaú - Unicef 2011!

 


O que é o prêmio?
O Prêmio Itaú-Unicef é uma iniciativa da Fundação Itaú Social e do Fundo das Nações Unidas para a Infância – UNICEF, com coordenação técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária - CENPEC.
Acontece a cada dois anos, desde 1995, e em 2011 está na nona edição. Tem como objetivo reconhecer e estimular o trabalho de organizações sem fins lucrativos que contribuem, em articulação com as políticas públicas de educação e de assistência social, para a educação integral de crianças, adolescentes e jovens brasileiros.
Premiações Regionais
Cada uma das até 32 (trinta e duas) ONGs responsáveis pelos projetos vencedores regionais receberá, como prêmio, o valor de R$ 20.000,00 (vinte mil reais).
Premiação Nacional
Cada uma das ONGs responsáveis pelos até 4 (quatro) projetos vencedores nacionais receberá, além do prêmio de R$ 20.000,00, um prêmio no valor de R$ 80.000,00 (oitenta mil reais).
A ONG responsável pelo projeto grande vencedor receberá, além do prêmio de R$ 20.000,00, um prêmio no valor de R$ 180.000,00 (cento e oitenta mil reais). 
                                                                                                       http://www.premioitauunicef.org.br

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segunda-feira, 27 de junho de 2011

Grandes emoções na etapa final do Projeto da EPC Canafístula!




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segunda-feira, 20 de junho de 2011

Minhas emoções na etapa final do Projeto Falando com a Comunidade!



Meu projeto de español. Meus lindos muchachinhos. Eram dez , mas houve um aluno que desistiu já quase no final do encerramento do projeto. Com eles me empolguei, me emocione, só não chorei porque estava bem comigo mesmo. Nas musicas que passei em forma de conteúdo vi o quanto meus meninos tinham a capacidade aprender. Cada palavra pronunciada, cada letrinha que as veses saia mal pronunciada, mesmo assim era motivo de alegrar-me. Nos diálogos em sala de aula, nas simulções que fiz com eles, com o objetivo de que eles falassem alguma coisa, nos desafios que fiz a todos eles para expressar-se por meio da palavra, pois eram para isso que eles estavam ali. Lembro -me dos contos, das historinhas infantil, onde todos eles ou a maioria queriam apenas contar em português, principalmente porque os sabidinhos já sabiam a historinha na lingua portuguesa,... Até que um dia tive que proibí-los de falarem o português, não por maldade, mas sim para incentivá-los a praticar o que aprenderam na língua estrangeira. Houve momentos em que desafiei alguns alunos e olha que foi a ponto de deixá-los um poquinho envergonhados. Lembro-me do Lucas, um dos mais corajosos, pois vinha de bicicleta, e era contado o dia que perdia as aulas de español. pois este foi e sempre será um dos únicos que tinha a coragem e aceitava o desafio de falar comigo o español, enquanto que os outros ficavam se escondendo atrás um do outro para não ser obrigado a falar um pouquinho o espanol. Enfim, estou feliz, me sinto realizado diante dessa simples inciativa em minha comunidade, porém sei que o fruto do meu trabalho ainda é pouco perante nossa sociedade,... E para finalizar esse depoimento, faço minhas as palavras de uma pessoa tão importante. Madre Tereza de Calcutá: ''O meu trabalho seria uma gota no oceano, mas sem ele, o oceano seria ainda bem menor''. Se contribui, claro que sim, mas percebo que ainda há muitas coisas a serem feitas. Se me perguntarem se um dia serei lembrando por esses meninos, não posso afirmar nada. No entanto acredito fielmente que serei lembrado algum dia por ter incentivado essas humildes crianças a querer aprender uma língua diferente da nossa língua materna. Para as mães desses meninos, deixo lhes um recadinho: Acreditem nos seus filhos, façam com que eles percebam o quanto é importante sonhar e mais ainda ver esse sonho tornar-se realidade. Abraço a todos vocês e valeu por estarem presentes em minha vida e, principalmente nessa etapa fundamental de minha carreira universitária. Queridas mães foi com esta simples experiência realizada com os filhos de vocês que nós saimos da Canafístula e passamos a ser conhecidos pelo mundo a fora.

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terça-feira, 31 de maio de 2011

Projeto de Español concorre ao Prêmio Escola Solidária 2011!

O Projeto Escola Solidária identifica, reconhece e fortalece as escolas brasileiras como núcleos de cidadania em suas próprias comunidades.

Criado em 2003, o Selo Escola Solidária já reconheceu 16.181 escolas de educação básica, públicas e particulares, em todos os Estados brasileiros.

O Selo Escola Solidária é uma realização do Instituto Faça Parte em parceria com MEC (Ministério da Educação), Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), Unesco, OEI e Unicef e acontece a cada dois anos.

Objetivos gerais do Selo Escola Solidária são:

Reconhecer e fortalecer a escola como núcleo de cidadania em sua própria comunidade;
Propiciar a troca de experiências e articulações entre Escolas Solidárias;
Reconhecer e divulgar as ações e os projetos de voluntariado educativo exemplares;
Incentivar a prática do voluntariado educativo como ferramenta formativa;
Qualificar a formação integral dos alunos;
Criar uma Rede de Escolas Solidárias.

http://www.facaparte.org.br/selo-escola-solidaria

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Videos de Mafalda " La Pelicula''

Primer dia del Clase!




Mafalda y sus Amigos!



Mafalda y el televisor!



Mafalda Pobre mundo enfermo!

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